The development of the information society
Авторы
Журналы
Информация
Признаки некорректности:
Переводная публикация
Вид заимствования:
C заимствованиями
Тип
публикации:
публикации:
Статья
Таблица заимствований
Что это такое?| Фрагмент текста статьи | Источник текста |
| Meanwhile, the essential difference between knowledge and information is precisely that knowledge is a social phenomenon. If information can be considered a form of existence of matter, then knowledge is the form of the exis-tence of consciousness. Thus, the loading of knowledge with meaning is essential here: knowledge not only re-flects the essential properties and relations of reality (this knowledge would not differ from thinking, but man from the computer), but also the semantic, purposeful relations of man and society to this reality. To reduce knowledge only to thinking, to “formal intelligence” means to greatly simplify the person. It is no accident in psychology, for example, the notion of “social intelligence” is used, which by volume does not coincide with the concept of “formal intelligence”.This significant difference between knowledge and infor-mation is implicit in the symbolic concept of culture, where the concept of “symbol” is anthologized and is essentially an opposition concept of “sign”.In exploring the notions of “information” and “knowled-ge”, it should be noted that if we can say with respect to knowledge: “The more an individual knows, the better”, then with respect to information, say “the more informa-tion” the individual consciousness “holds , the better “, we cannot, because to process information requires a com-pletely different” system “- a computer. The human brain, apparently, is adapted by nature rather for the “proces-sing” of knowledge, and not for processing information. This pathology, like schizophrenia, shows it well: in schi-zophrenia, the main symptom, along with the giant work of the intellect “within oneself,” is the loss of the connection between the patient’s personality and social reality-both objective and subjective. Therefore, in principle, there is no knowledge that absolutely destroys; if before us is knowledge, then it will be assimilated, internalized, woven into the subjective reality of a healthy person with a creati-ve intention. Unfortunately, we cannot say the same about information: it can be for the healthy psyche and creative, and destructive, as well as its quantity, passing the barrier of perception and assimilation, destroys the individual, and today also the social consciousness. | Между тем существенное отличие знания от информации как раз и состоит в том, что знание есть социальный феномен. Если информацию можно считать формой связи в материальном мире, то знание – это форма существования СО-знания. Таким образом, существенным здесь является нагруженность знания СМЫСЛАМИ, то есть существенная связь знания с мышлением, на которое способен только человек. Это существенное отличие знания от информации имплицитно присутствует в символической концепции культуры Кассирера, где понятие «символа» онтологизируется и является по сути оппозиционным понятию «знака». Разведя, таким образом, понятия «информация» и «знание», необходимо отметить, что если в отношении знаний мы можем сказать: «Чем больше индивид знает, тем лучше», то в отношении информации сказать: «Чем больше информации ―вмещает индивидуальное сознание, тем лучше» - мы не можем, поскольку для обработки информации требуется совсем другая «система» – компьютер. Мозг человека приспособлен природой скорее для «переработки» знаний, а не для переработки информации. Такая патология, как шизофрения, хорошо это показывает: при шизофрении главным симптомом, наряду с гигантской работой интеллекта «внутри себя», является утеря связи личности больного с социальной реальностью, как объективной, так и субъективной. Поэтому, в принципе, нет знаний абсолютно разрушающих; если перед нами действительно знание, то оно будет усвоено, интериоризировано, вплетено в субъективную реальность здорового человека с созидательной интенцией. К сожалению, мы не можем того же сказать об информации: она может быть для здоровой психики и созидающей, и разрушающей, как и ее количество, переходя барьер восприятия и усвоения, разрушает индивидуальное, а сегодня уже и общественное сознание. |
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]