Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей 6-8 лет в образовательных учреждениях различного типа

Информация о защите

Научный консультант / Научный руководитель
Диссертационный совет
Дата защиты
27 ноября 2006
Ученая степень
Кандидат психологических наук
Специальность
19.00.07

Таблица заимствований

Что это такое?
Что это такое?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186

Источники заимствования

XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Муссалитина Елена Владимировна. Развитие интеллекта и творческих способностей младших школьников (Диссертация 2001)
XXX
Чернецкая Надежда Игоревна. Особенности творческого мышления школьников разных возрастных групп и его развитие в процессе обучения (Диссертация 2002)
XXX
Снегирева Татьяна Владимировна. Развитие структур интеллекта у младших школьников в различных условиях обучения (Диссертация 2000)
XXX
Сафонцева Светлана Владимировна. Взаимосвязь различных типов интеллекта и креативности у экстравертов и интровертов (Диссертация 1999)
XXX
Рыбникова Ольга Петровна. Развитие креативности детей дошкольного возраста в студии эстетического воспитания (Диссертация 2004)
XXX
Акимова Елена Юрьевна. Развитие мыслительной деятельности учащихся в различных системах начального обучения (Диссертация 2002)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены

Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.

Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]