Воспитание школьников на семейных традициях и обычаях народов Дагестана
Общая информация
Мурадисова Зульфия Фаридовна
Старший научный сотрудник научно-исследовательского отдела (организации подготовки научно-педагогических кадров) научно-исследовательского центра Академия гражданской защиты МЧС России имени генерал-лейтенанта Д.И.Михайлика
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
Д 212.341.06
при
РГСУ
Дата защиты
2 марта 2006
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.02
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Ахмерова Нурия Минияровна. Этнокультурный подход в профессиональной подготовке социального педагога к работе с семейным социумом (Диссертация 2004)
XXX
Исрафилов Рамазан Салимханович. Духовно-нравственное воспитание учащихся на традициях народов Дагестана (Диссертация 2001)
XXX
Мирзоев Назим Ханджан оглы. Социалистические семейные обычаи и традиции как средство идейно-нравственного воспитания детей (Диссертация 1982)
XXX
Романенко Надежда Михайловна. Воспитание духовной культуры старших школьников (Диссертация 2003)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Добровольский Юрий Николаевич
Москва
Преподаватель Кафедры частной зоотехнии Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии — МВА имени К. И. Скрябина
Пикалов Борис Викторович
Орловская обл., Орёл
Доцент, сотрудник Академии Федеральной службы охраны Российской Федерации
В автореферате проверяемой диссертации эксперт не обнаружил совместных публикаций З.Ф.Мурадисовой и ее предполагаемых доноров. Работы Н.М.Ахмеровой включены в библиографический список (№21, 22), но ссылок на них эксперту обнаружить не удалось. Единственное упоминание Н.Х.Мирзоева удалось найти на с.30. Одна из предполагаемых доноров, Н.М.Романенко, была научным руководителем диссертантки.
В проверяемой работе были обнаружены многочисленные подмены. Эксперт с удивлением наблюдал, как В.И.Ленин превращается в «классика философии» (с.21), «коммунистическая мораль» становится просто «моралью» (с.25), «советский человек» трансформируется в «человека» (с.34), «граждане Советского государства» – в «граждан своей Родины» (с.91), а «коммунистически выдержанные, идейно воспитывающие обряды» – в «нравственно воспитывающие обряды» (с.137).
На с.25, 37 и 87 азербайджанская семья неожиданно превращается в дагестанскую, «местности Азербайджанской ССР» - в «селения Дагестана», а азербайджанский народ становится дагестанским (с.45).
На с.57 приведены рассказы ученицы из Махачкалы и родителя ученика из Буйнакска, которые порой слово в слово совпадают с рассказами ученицы из Кировабада и родителя ученика из Баку, приведенными в донорской диссертации.
На с. 65 «кировобадская рабочая семья Мехтиевых» превращается в «семью Агаевых из села Шамхал», при этом домашние обязанности детей поразительно похожи.
На с.105 Башкирия трансформируется в Дагестан.
Результаты исследования семейных обычаев и традиций, приведенные на с.126 и 127 проверяемой диссертации, порой до десятых долей процента совпадают с аналогичными данными, приведенными в донорской работе.